الهدف العام:
أن يكتسب المشارك مهارة تطبيق الألعاب التعليمية وتطويرها.
┈┉✿༻༺✿┉┈
ملاحظة: نرجوا المرور على دليل المعارف والمهارات والكفايات للمدرب والمتدرب اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
– المحاور
اليوم الأول
- مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية
- الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة
- اساليب التعلم باللعب
اليوم الثاني
- خطوات تطبيق الألعاب التربوية
- أنواع الألعاب التربوية
- دور المعلم في مرحلة الاعداد
اليوم الثالث
- تعريف الألعاب التعليمية الرقمية
- أهمية الألعاب التعليمية الرقمية
- أنماط الألعاب التعليمية الرقمية
- عناصر اللعبة التعليمية الرقمية
- معايير اختيار الألعاب التعليمية الرقمية
- مراحل تقييم الالعاب الزمنية
- تطبيق لعبة فصيح
- مزايا وعيوب الألعاب التعليمية الرقمية
- التقييم الذاتي للمشاركين
┈┉✿༻༺✿┉┈
الفئة المستهدفة:
القائدات – المشرفات – المعلمات
┈┉✿༻༺✿┉┈
دليل تعليمات كيفية البدء باستخدام المقررات الإلكترونية اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
دليل تعريف الأقسام الأساسية للمقررات الإلكترونية اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
قياس مستوى رضا المستفيدين اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
المحتوى المفتوح اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
التقييم الذاتي للمتدرب اضغط هنا
┈┉✿ ༻༺✿┉┈
سياسة التواصل والرد على الاستفسارات اضغط هنا
ميزات الدورة
- محاضرات 38
- الإختبارات 0
- مدة 15 ساعة
- مستوى المهارة Expert
- لغة العربية
- طلاب 1054
- شهادة نعم
- التقييمات نعم
المنهاج
- 5 Sections
- 38 Lessons
- 3 Days
Expand all sectionsCollapse all sections
- حقيبة الدورة التدريبية2
- اليوم الأول12
- 2.2مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية الجزء الأول15 Minutes
- 2.3مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية الجزء الثاني15 Minutes
- 2.4مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية الجزء الثالث15 Minutes
- 2.5مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية الجزء الرابع15 Minutes
- 2.6الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة الجزء الاول15 Minutes
- 2.7الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة الجزء الثاني15 Minutes
- 2.8الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة الجزء الثالث15 Minutes
- 2.9الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة الجزء الرابع15 Minutes
- 2.10اساليب التعلم باللعب الجزء الاول15 Minutes
- 2.11اساليب التعلم باللعب الجزء الثاني15 Minutes
- 2.12اساليب التعلم باللعب الجزء الثالث15 Minutes
- 2.13اساليب التعلم باللعب الجزء الرابع15 Minutes
- اليوم الثاني10
- 3.2خطوات تطبيق الألعاب التربوية الجزء الأول15 Minutes
- 3.3خطوات تطبيق الألعاب التربوية الجزء الثاني15 Minutes
- 3.4خطوات تطبيق الألعاب التربوية الجزء الثالث15 Minutes
- 3.5أنواع الألعاب التربوية الجزء الاول
- 3.6أنواع الألعاب التربوية الجزء الثاني15 Minutes
- 3.7أنواع الألعاب التربوية الجزء الثالث
- 3.8أنواع الألعاب التربوية الجزء الرابع15 Minutes
- 3.9دور المعلم في مرحلة الاعداد الجزء الاول15 Minutes
- 3.10دور المعلم في مرحلة الاعداد الجزء الثاني15 Minutes
- 3.11دور المعلم في مرحلة الاعداد الجزء الثالث15 Minutes
- اليوم الثالث11
- 4.2تعريف الألعاب التعليمية الرقمية15 Minutes
- 4.3أهمية الألعاب التعليمية الرقمية15 Minutes
- 4.4أنماط الألعاب التعليمية الرقمية15 Minutes
- 4.5عناصر اللعبة التعليمية الرقمية15 Minutes
- 4.6معايير اختيار الألعاب التعليمية الرقمية الجزء الاول15 Minutes
- 4.7معايير اختيار الألعاب التعليمية الرقمية الجزء الثاني15 Minutes
- 4.8مراحل تقييم الالعاب الزمنية15 Minutes
- 4.9تطبيق لعبة فصيح15 Minutes
- 4.10مزايا وعيوب الألعاب التعليمية الرقمية الجزء الاول15 Minutes
- 4.11مزايا وعيوب الألعاب التعليمية الرقمية الجزء الثاني15 Minutes
- 4.12التقييم الذاتي للمشاركين15 Minutes
- التمارين والملفات3
المتطلبات
- الألعاب التعليمية ودورها في رفع التحصيل الدراسي
- ان يتمتع بمهارات كتابة التقارير واعدادها
- المشاركة في المنتديات و النقاشات وحل التمارين المطلوبة.
- مهارات إجرائية: كإدراج صورة او انشاء ارتباط تشعبي او ادرج جدول، الحفظ باسم والحفظ، نسخ ونقل وقص ولصق، واعادة تسمية ...الخ
الميزات
- أن يتعرف المشارك على مفهوم التعلم باللعب والألعاب التعليمية الألعاب التعليمية
- ان يستنتج المشارك أساليب التعلم باللعب
- أن يعدد المشارك خطوات تطبيق الألعاب التربوية
- أن يستنتج المشارك أنواع الألعاب التربوية.
- أن يحدد المشارك انماط وعناصر الألعاب الرقمية
- أن تصمم المتدربة أنشطة رقمية تخدم تخصصها
- ان يقيم المشارك ذاته لاكتشاف مستوى تقدمه
الجمهور المستهدف
- المعلمات - المشرفات - المدربات
