الهدف العام:
أن يكتسب المشارك مهارة تطبيق الألعاب التعليمية وتطويرها.
┈┉✿༻༺✿┉┈
ملاحظة: نرجوا المرور على دليل المعارف والمهارات والكفايات للمدرب والمتدرب اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
– المحاور
اليوم الأول
- مفهوم التعلم باللعب والالعاب التعليمية
- الأسس النفسية للألعاب التعليمية و المحاكاة
- اساليب التعلم باللعب
اليوم الثاني
- خطوات تطبيق الألعاب التربوية
- أنواع الألعاب التربوية
- دور المعلم في مرحلة الاعداد
اليوم الثالث
- تعريف الألعاب التعليمية الرقمية
- أهمية الألعاب التعليمية الرقمية
- أنماط الألعاب التعليمية الرقمية
- عناصر اللعبة التعليمية الرقمية
- معايير اختيار الألعاب التعليمية الرقمية
- مراحل تقييم الالعاب الزمنية
- تطبيق لعبة فصيح
- مزايا وعيوب الألعاب التعليمية الرقمية
- التقييم الذاتي للمشاركين
┈┉✿༻༺✿┉┈
الفئة المستهدفة:
القائدات – المشرفات – المعلمات
┈┉✿༻༺✿┉┈
دليل تعليمات كيفية البدء باستخدام المقررات الإلكترونية اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
دليل تعريف الأقسام الأساسية للمقررات الإلكترونية اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
قياس مستوى رضا المستفيدين اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
المحتوى المفتوح اضغط هنا
┈┉✿༻༺✿┉┈
التقييم الذاتي للمتدرب اضغط هنا
┈┉✿ ༻༺✿┉┈
سياسة التواصل والرد على الاستفسارات اضغط هنا
ميزات الدورة
- محاضرات 38
- الإختبارات 0
- مدة 15 ساعة
- مستوى المهارة متقدم
- لغة العربية
- طلاب 1054
- شهادة نعم
- التقييمات نعم
متطلبات الدورة التدريبية
- الألعاب التعليمية ودورها في رفع التحصيل الدراسي
- ان يتمتع بمهارات كتابة التقارير واعدادها
- المشاركة في المنتديات و النقاشات وحل التمارين المطلوبة.
- مهارات إجرائية: كإدراج صورة او انشاء ارتباط تشعبي او ادرج جدول، الحفظ باسم والحفظ، نسخ ونقل وقص ولصق، واعادة تسمية ...الخ
الأهداف التفصيلية
- أن يتعرف المشارك على مفهوم التعلم باللعب والألعاب التعليمية الألعاب التعليمية
- ان يستنتج المشارك أساليب التعلم باللعب
- أن يعدد المشارك خطوات تطبيق الألعاب التربوية
- أن يستنتج المشارك أنواع الألعاب التربوية.
- أن يحدد المشارك انماط وعناصر الألعاب الرقمية
- أن تصمم المتدربة أنشطة رقمية تخدم تخصصها
- ان يقيم المشارك ذاته لاكتشاف مستوى تقدمه
الجمهور المستهدف
- المعلمات - المشرفات - المدربات
